Gleich nach dem Frühstück schnappte sich ein Kind die Maltafel und wollte etwas darauf zeichnen. Doch dann passierte es plötzlich. Sie fiel herunter und ein anderes Kind, trat versehentlich drauf. Und siehe da, schon war es geschehen. Es zeichnete sich ein Abdruck auf der Maltafel ab. Das Kind fragte uns: "Was ist das?" Wir wollten es danach gemeinsam herausfinden und stellten die Gegenfrage: "Was ist denn eben passiert?" Und das Kind antwortete:"L. Ist draufgetreten!" Und dann legte das Kind die Tafel erneut auf den Boden und tritt ganz vorsichtig auf die Maltafel drauf. Und plötzlich sah das Bild ganz anders aus! Doch wieso ist der Abdruck jetzt anders und wo kommt er her? Womit können wir noch Abdrücke machen?

Bildungsbereich: Elementares mathematisches Denken Welterkundung sowie technische und naturwissenschaftliche Grunderfahrung