24h Kita Nidulus Duo

• Selbständigkeit durch eigenes Tun
• Werkstätten mit klarer Funktion und Verantwortung
• Sprachbildung im Sprach-Atelier
• Beteiligung an Kinder-Blitzlichtrunden

Zwei Standorte. Eine Haltung.

Im Elementarbereich „nidulus duo“ führen wir fort, was im U3-Bereich gewachsen ist. Vertrauen wird zu Selbstständigkeit, Orientierung zu eigener Entscheidungskraft.

Unsere Arbeit orientiert sich an der Waterkant-Werkstattpädagogik nach Christel van Dieken. Kinder lernen durch Selbsttätigkeit. In vorbereiteten Werkstätten – im Atelier, in der Bau- und Konstruktionswerkstatt, der Naturwerkstatt oder im Sprach-Atelier – vertiefen sie ihre Interessen, entwickeln Fragen und finden eigene Lösungswege.

Die Räume sind klar gestaltet und in ihrer Funktion erkennbar. Materialien laden zum Ausprobieren ein. Kinder wählen bewusst, kehren zu Themen zurück und arbeiten vertiefend weiter. So erleben sie sich als wirksam.Ein verlässlicher Tagesrhythmus verbindet individuelle Arbeitsphasen mit gemeinschaftlichen Momenten. Mahlzeiten in der Genusswerkstatt sowie Bewegungszeiten im Außenbereich sind selbstverständlicher Bestandteil des Alltags.

Demokratie beginnt bei uns im Alltag. In regelmäßigen Kinder-Blitzlichtrunden äußern Kinder ihre Ideen, Wünsche und Beobachtungen. Sie erleben, dass ihre Stimme zählt und dass Entscheidungen gemeinsam ausgehandelt werden. Beteiligung ist kein Zusatz, sondern Ausdruck unserer pädagogischen Haltung. Wir begleiten diesen Prozess aufmerksam, ohne ihn zu dominieren. Struktur gibt Halt – sie begrenzt nicht, sondern ermöglicht Entwicklung.

Den Übergang in die Schule gestalten wir bewusst und vorbereitet. In Zusammenarbeit mit der Montessori-Schule Nordlichter unterstützen wir einen kontinuierlichen Bildungsweg.

Auch im Elementarbereich verbindet unser 24-Stunden-Konzept pädagogische Qualität mit Verlässlichkeit.

Was im U3-Bereich mit Bindung beginnt, entfaltet sich hier zu eigenständigem Handeln.